(no subject)
Oct. 26th, 2010 03:46 pmОбещал всех заспамить? Выполняю.
http://miumau.livejournal.com/597524.html?page=1#comments
Истории в комментариях ошеломили - и сколько их!
Чёрт возьми, почему я не помню этой проблемы в наши тогдашние 16-18? У меня осталось впечатление, что мы все достаточно определённо знали чего хотим. В чём подвох?
http://miumau.livejournal.com/597524.html?page=1#comments
Истории в комментариях ошеломили - и сколько их!
Чёрт возьми, почему я не помню этой проблемы в наши тогдашние 16-18? У меня осталось впечатление, что мы все достаточно определённо знали чего хотим. В чём подвох?
no subject
Date: 2010-10-26 08:01 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 08:08 pm (UTC)У нас в своё время было однозначно - как можно быстрее слезть с родительской шеи, содержать полностью взрослых детей никто не содержал (исключение - студенты, до окончания вуза). Для тех, кто не поступал, существовала армия - тоже стимул напрячься и закончить вуз с первой попытки. А потом, когда чем-нибудь начинаешь заниматься серьёзно, обычно втягиваешься, что-то получается и становится интересно.
Но мне почему-то казалось, что описаное скорее европейская проблема, а не американская, тут при системе платного обучения народ обычно представляет себе за что бьётся. Нет?
должно быть все, но чего-то обязательно должно не хват
Date: 2010-10-26 08:19 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 08:36 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:04 pm (UTC)1. Давайте не будем про "все мы" - не раз уже говорилось, что человек имеет в виду свой круг не последних идиотов. Вспоминая своих одноклассников-восьмиклассников, я прекрасно понимаю, что кое-кто из них ничего по большому счету не хотел. Не научили их хотеть.
2. В посте по ссылке есть вот такая фраза: "Свое призвание, то, от чего человек получает удовольствие и чем ему хочется заниматься, каждый может найти только сам." Ой-ей-ей, какое замечательное заблуждение! А кто и когда, интересно, ему привьет потребность испытывать удовольствие от хоть каких-то занятий? Ведь что сейчас получается, как в россии, так и в европах - мама с папой ведут ребенка на занятия по языку, рисованию, музыке, обязательно что-то спортивное для здоровья, не для рекордов. А что ребенок видит дома? Папу с газетой и маму у телевизора? Дитенок же не на учителей смотрит, он хочет быть таким, как любимые мама с папой. Которым для себя ничего не надо, им лишь бы вырастить, выучить, в люди вывести. Родители сейчас в массе сами ничего хотеть не умеют - для себя. Сил у них нет после работы еще чем-то интересоваться и что-то делать, окромя мордой в ящик ткнуться. Искать призвание учить же надо! Потребности - закладывать. Личным примером. Остальное не работает.
3. Если до школы не заложить в ребенке кучу самых разных потребностей, то потом практически невозможно что-то исправить (ну, исключения всегда бывают). Ребенок может хорошо учиться - для мамы с папой - класса до седьмого. Потом он вливается в какую-нибудь захудалую эталонную группу, а референтная состоит из тех, у чьих предков больше денег. Вот и ограничиваются желания новыми домами/машинами и пр.
Длинно вышло - наверное потому, что тема актуальна. Мне ж как-то надо внука воспитывать, а что делать, если мамочка с папочкой тоже толком ничего не хотят?
no subject
Date: 2010-10-26 09:10 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:16 pm (UTC)феномен описанный в статье мне незнаком ни по своему поколению ни по сотне знакомых детей поколения моих детей.. часто вижу другое - как после колледжа дергаются и не понимают что дальше потому что образования толком не получили, так, поигали. сама такая была. но чтобы ничего не хотеть - круто. видела разве в аддиктах марихуаны которые кроме нее больше ничего не жажадут.
no subject
Date: 2010-10-26 09:28 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:31 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:33 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:34 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:44 pm (UTC)Чтобы получать удовольствие, надо, чтоб что-то начало хорошо получаться, в человеке заложена радость от получения результата усилий. А для этого надо просто методично заниматься одним и тем же, пока не начнёт получаться. Т.е., мне так кажется. :)) Ясно, что маленького Пушкина не следует заставлять заниматься инженерным делом, но пушкины рождаются нечасто, а большинство достаточно легко обучается средним специальностям. Т.е., м.б. имеет смысл ориентировать не на определённую область, а на методичное достижение результата?
В Сев Америке имеет место быть устойчивый стереотип (соответствующий действительности, ксттте :)) - самой высокой моривацией обладают дети иммигрантов. Которым очень хочется успеха, домов, машин и пр. и они прилагают усилия в разы большие, чем аборигены. Типа Сергей Брин - это классика. :))
no subject
Date: 2010-10-26 09:47 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:51 pm (UTC)Врочем, две фишки есть - хочу исметь пяток близких друзей и дсятка два-три хороших приятелей. И живых, здоровых и здравых, в близкой мне культуре детей-внуков. Для первого мне делать ничего не пришлось, что надо делать для второго...
no subject
Date: 2010-10-26 09:52 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:53 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:53 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:55 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:56 pm (UTC)Кстати, почему бы маленького Пушкина не обучить инженерному делу? Сидел бы себе, инженерил на весьма нехилом уровне, а в рабочий полдень писал бы стихи. Таланты - они обучаемы не только в узкой области. И, кстати, настоящие таланты, которые гении, обычно очень неплохо - по своим понятиям - устраивались в жизни.
Ориентировать, думаю, надо в самом деле на результат. Области и сферы меняются. Главное - хоть как-то привить культурку, а как это делать, я не знаю.
no subject
Date: 2010-10-26 09:56 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:58 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 09:59 pm (UTC)И очень интересно, что же надо делать для второго...
no subject
Date: 2010-10-26 09:59 pm (UTC)Дальше хренеешь или моя очередь?
no subject
Date: 2010-10-26 10:00 pm (UTC)no subject
Date: 2010-10-26 10:00 pm (UTC)Да конечно меняются области и сферы. Бешеное количество народа занято в хайтеке. Но хайтека 50 лет назад несуществовало, они в те времена реализовались иначе. И т.д.