музыкой навеяло

[lapot]

про образование и высшую математику

Когда я приехал в Канаду, пошёл учить английский в школу для иммигрантов. Школу хотелось хорошую и я нашёл вполне приличный вечерний колледж, но там, в отличие от обычных школ, надо было писать вступительный тест. Самый простой по английскому, который даже я с моим невозможно скудным багажом написал - и ещё один по математике. Пришёл я на тест за пол-часа до начала, т.что успел перезнакомиться с толпой русскоязычных, пришедших за тем же. Народ был приличный, все - с высшим образованием разных мастей. Выходим с теста - а куча народу, заикаясь, вдруг начинает говорить, что они скорее всего провалили математику. Т.к. тест по математике был на мой взгляд не сложнее, чем за начальную школу, я начал спрашивать - да что случилось-то? в чём проблема? Обнаружилось, что абсолютное большинство, за исключением программеров-инженеров-пр.технарей, не смогли решить задачи на сложение-вычитание-умножение-деление простых дробей. Возраст экзаменовавшихся был от 25 до 45 лет.

Comments

[ex-alq.livejournal.com]

Дык чё ж с гуманитария возьмёшь-то :)
Вообще странно, при чём здесь математика?

[lapot.livejournal.com]

Сам удивился поначалу, а потом выяснилось, что это кккбы колледж нижнего уровня для местных взрослых, позволяющий получить профессию, скажем, плотника с последующим плейсментом (кооп-программа), а ESL там за компанию просто. Правила же поступления общие для всех, что для плотников, что для сантехников, что для нас. И тест один и тот же для всех.

[ex-alq.livejournal.com]

Типа, система работает, не хочешь - не ешь. А хочешь, так даже в плотники произведут.
Не, у нас такого не было, хотя школа была какая-то продвинутая.

[kpoxa-e.livejournal.com]

Меня подкосило то, что делимое/делитель пишутся наоборот. Так и не смог меня ребёнок научить делить в столбик :))

[lapot.livejournal.com]

Как хорошо, что мне не пришлось ваще! :)) Я бы не смог переучиться точно.

[kpoxa-e.livejournal.com]

Я и не смогла :) На самом деле, это ужас, как они это делают. Главное, непонятно, для чего так сложно, когда есть простой русский способ? :))

[gefiltefishka.livejournal.com]

у меня тоже был шок при поступлении в бизнес школу на мба... меня так долго накачивали сложностью и важностью математического теста, что я долго пыталась найти закавыку. картина маслом, народ напрягшись скрипит грифелем по мултипл чоисам, а я давлюсь смехом, теребя три странички печатного текста.

[lapot.livejournal.com]

Воттттт. И не самые же тупые люди тест писали, да?

[wall-str.livejournal.com]

Аналогичный случай был в Бронксе. там есть Monro College, все без исключения студенты - негры. Прихожу наниматься инструктором - лекция понравилась, даже аплодировала вся кафедра, но формальное препятствие - мин. опыт... Ведут в отдел tutoring... и начальница отдела сказала - я вас проверю на самой частой проблеме - объясните моим студентам приведение к LCD... мне сперва послышалось LSD... не мог представить себе, что это в коллeдже надо объяснять.

Но я объяснил на пицце, а не на яблоке. Пицца привычнее.

[http://users.livejournal.com/_shadow__/]

Я как-то в общаге сижу, клепаю схемку для запуска перегоревшей лампы дневного света от удвоителя напряжения. Там балласт нужен, я кусок нихромовой проволоки омметром меряю, потом на бумажечке считаю. Входит сосед, вполне себе студент-хорошист.
- ты чего это делаешь?
- вот, сопротивление балласта считаю
- а как?
- по закону ома, естессно, потом длину по удельному сопротивлению
- что, по закону Ома можно что-то практическое рассчитать???
я уж не стал говорить, что перед этим эффективную мощность интегральчиком оценивал...

кстате тесты GRE в математической части мне примитивными не показались

[lapot.livejournal.com]

Ну в этом колледже тесты были явно не GRE. :))
Но, Шед, дроби же - попросту начальная школа, не помню - второй или третий класс?

[http://users.livejournal.com/_shadow__/]

не знаю как твои, но я часто замечал, что многие мои однокурскники и тем более одноклассники имели с такими вещами серьезные проблемы. По-моему, у советской системы образования всегда был фундаментальный неустранимый дефект: все дисциплины давались как вещь в себе, безо всякой связи между собой и внешним миром. Соответственно весь "багаж знаний" воспринимался как абстракция и начисто забывался при первом удобном случае (т.е. сразу после последней контрольной по данной теме)

[w-x-w.livejournal.com]

я решил проверить себя сейчас - взял листок бумаги и разделил 125 на 14 - это у меня получилось, я возгордился и приступил к дробям где меня и застал однозначный конфуз =))
а на практике я часто использую одну единственную задачку для исчисления Х

[(Anonymous)]

Шед! Это было безопасно надеюсь, ну т.е. лампа была выключена из розетки??
Кстати. Мой ненаглядный варенье когда-то прилично сжёг, пока количество сахара на объём воды расчитывал.

[http://users.livejournal.com/_shadow__/]

в тот момент лампы еще не существовало; этт был проект!!! - успешно реализованный

Химики - самые великие специалисты по технике безопасности! мы всегда студентов инструктируем - когда они, например, синтез тринитротолуола делают: прибавляйте ингредиенты одной рукой! если что - хотя бы вторая останется

[chief-1.livejournal.com]

Да, темные люди. На тест по математике полагается приносить куркулятор.

[lapot.livejournal.com]

Низззя там было, следили.

[exceeder.livejournal.com]

У меня вот когда-то якобские матрицы от зубов отскакивали, еще и на немецком (я вышку в немецком универе учил).
А недавно с трудом сидел вспоминал, что именно описывают уравнения в частных производных и что является решением :( То есть задачи оптимума еще вроде могу решить из головы, там первую производную накопать. А если настоящий дифур то не только методов не помню (ну там какие-то мутные мысли типа отделяются ли переменные где-то блукают и все), но и точного смысла...

[lapot.livejournal.com]

Но согласись, это всё же другой уровень: простые дроби можно элементарно на здравом смысле самому сообразить, а не вспоминать как это делается.

[(Anonymous)]

По поводу деления:
2.12 делим на .2 американским методом. Двигаем точку 21.2 делим на 2.
И в ответе, который будет записан над числом 21.2 сразу ставим эту самую десятичную точку на правильное место --.- и сразу видно сколько цифр в целом. Этот подход мне понравился.

[vryadli]

Угу, я вот недавно взял и удивился тому, что дифференциал при интеглирвании может быть антисимметричным. И только с помощью зала смог вспомнил, что интеграл не всегда берется по объему, что более общий случай - интеграл по гиперповерхности размерности m в пространстве размерноcти n.

[julia28.livejournal.com]

Мой отец филолог по образованию и с математикой в школе не дружил, так что не думаю, чтобы он смог какую–либо математическую задачку решить, но меня это совсем не удивляет. Я бы по химии теперь никакую задачу не смогла решить, дальше валентностей мое понимание этого придмета не продвинулось.

[lapot.livejournal.com]

Ну не знаййййуууу, в те времена в школе программу учили хорошо, мне моя не имевшая никакого отношения к технике-математике бабушка в своё время дроби на пальцах объяснила...

[sthinks.livejournal.com]

Ничего удивительного (т.е. меня, можно сказать, потомственного учителя математики :) не удивляет). Перемножение-то ладно, а вот сложение обыкновенных дробей совершенно выводит публику из равновесия.
1/2 + 1/3 - роковой вопрос, на котором спотыкаются, а то и напрочь ломаются многие светлые умы. Мама, помнится, говорила: дневникам (т.е. деткам после 8 класса) объясняй на яблоках, а вечерникам - на водке и деньгах.
Стриглась я как-то в русской парикмахерской и к слову пришлось как раз про это. Присутствовавшие в количестве 4 человек (и мастера, и клиенты) дружно откликнулись: 1/5. После чего всех заходивших, проходивших и пробегавших все о том же спрашивали примерно с тем же результатом. Одна из дам принялась звонить своему ребенку-школьнику, мол, должен знать. Должен, но не знает. Короче, водки не было - пришлось яблоко нарезать.

[lapot.livejournal.com]

Вот я как-то не понимаю, почему именно простые дроби людей в тупик ставят? Т.е., задачки с иксами, система уравнений с 2-мя неизвестными - решили, а дроби - нет. М.б. из-за того, что после 3-го класса простые дроби больше не используются?